El uso del formulario

El uso de Formulario Google

      Hola, ahora les voy a platicar sobre mi experiencia creando un formulario de google en relación al uso de la tecnología.

    Mi vivencia realizando un cuestionario en línea fue satisfactorio y enriquecedor ya que nunca había utilizado esta opción de google drive y me permitió ampliar mi visión sobre en qué consiste y que utilidad le puedes dar. Al igual, fue una experiencia positiva ya que es una herramienta sencilla para manejar debido a que todo el material se proporciona de manera directa y es fácil para llevar a cabo y conlleva a un resultado óptimo en base a lo que estás buscando. De igual manera, una vez teniendo el cuestionario, creas una hoja en cálculo para que así puedas interpretar los resultados de tus participantes y se guarda como un documento al cual tienes acceso en tu cuenta de google. Así como lo puedes observar de esta hoja de cálculo también lo puedes ver dentro de la misma en el apartado de resultados ya que ahí te aparecen gráficas mientras que en la hoja de cálculo no. El aplicar dicho formulario me posibilitó conocer la necesidad que existe en cuanto a la tecnología y el impacto que ésta tiene en la educación actualmente. Asimismo, el haber aplicado dicha encuesta fue un proceso simple ya que sólo consiste en mandar la liga a aquellas personas a quienes está dirigida pero primeramente debes de-seleccionar la opción de "restringir a usuarios de Universidad de Monterrey" para que así quien sea tenga la oportunidad de contestarlo. 

   Mi cuestionario estaba enfocado a maestros ya que las preguntas elaboradas eran dedicadas y puntualizadas específicamente para ellos y su utilidad con la tecnología dentro del salón de clase y el impacto que cada uno de ellos cree que ésta tiene dentro del aula. Al analizar mis resultados me di cuenta que la gran mayoría de los participantes contestaron que sí era de gran beneficio el uso de la tecnología en el salón de clase sin embargo, algunas mencionaron que no era indispensable ya que hay otros recursos que se pueden utilizar así como ser mas bien una herramienta que apoya la enseñanza pero no es indispensable. Al igual, pude notar como aproximadamente la mitad de los docentes establecieron que utilizan recursos tecnológicos de 1-3 veces por semana y el otro 50% se divide en aproximadamente 36% usándolo diariamente y el otro 14% rara vez. Incluso, aquellos que contestaron diariamente la gran mayoría lo usa por alrededor de 1 a 2 horas. Los dispositivos

utilizados que salieron más predominantes son el proyector y la laptop. Así como la aplicación de Power Point que fue la que salió como la más utilizada y en seguida el uso de google drive. La razón por la que creo que esto sucede se debe a que hoy en día el uso de la tecnología es algo fundamental para llevar a cabo el aprendizaje y de igual manera, fomentar el aprendizaje colaborativo entre los mismos estudiantes. Asimismo, la gran mayoría mencionó que la implementación de la tecnología se visualiza como una herramienta de apoyo para fortalecer el aprendizaje. Al igual, en cuanto a las dificultades en cuanto a la conducta la gran mayoría se enfrenta a mantener el control dentro de clase ya que ocasiona algo de distracción y poder retener la atención les parece algo difícil o en sí, un reto. Finalmente, en cuanto a la cantidad de horas que creen favorable utilizar la tecnología, algunas mencionan que depende de la edad del alumno ya que en base a ésta es la atención que van a poder mantener utilizando dicho recurso. Asimismo, la mayoría menciona que el rango de 3-4 horas es el tiempo recomendado para utilizar la tecnología en el día. 

    

   Al interpretar mis resultados uno de los problemas que detecté fue el que establecieron que la tecnología puede ser un distractor en el salón de clase y por consiguiente, el control del grupo se vuelve más difícil y el tiempo de atención de los alumnos al maestro disminuye. Esta distracción surge debido a que pueden acceder otro programa que no sea el establecido. Al reflexionar ante este desafío se puede plantear que el uso de la tecnología debe tener un tiempo limitado y definido así como una estructura planteada y un programa establecido para mantener al alumno en constante trabajo y que así no le de la posibilidad de realizar alguna otra actividad que no tenga relación con la clase. Otro conflicto que se presentó fue que la tecnología crea dependencia, este es un tema fundamental ya que nosotras como docentes no queremos que el alumno se vuelva dependiente de los recursos tecnológicos para su vida cotidiana sino que en base a ésta fomenté e incrementé su proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por esto que una solución que se debe implementar para cerciorar que el estudiante no se vuelva dependiente de ésta es utilizarla con un nivel de medición establecido e implementar actividades de diferentes modalidades y enfoques. Es decir, plantear ejercicios que requieran el uso de dispositivos tecnológicos como aquellos que no lo requieran para así impulsar en el alumno la habilidad de poder trabajar con o sin el uso de la tecnología y como de ambas maneras se llega a un resultado favorable. Esto se debe manejar de dicha forma ya que no queremos que nuestros estudiantes se vuelvan dependientes de la tecnología sin embargo, que sepan cómo manejarla de la forma correcta y utilizarla e implementarla en el momento adecuado. Por último, otro problema que observé fue que la gran mayoría de los maestros utilizan las mismas aplicaciones la cual ocasiona un aprendizaje estático y poco interactivo, en cambio al tener una gran diversidad y conocimiento sobre diversas aplicaciones y así poder implementar cada una de ellas en diferente contexto de acuerdo a lo que estas enseñando generará mayor motivación e interés por parte de los alumnos así como los llevará a obtener un aprendizaje significativo. Esta problemática se puede solucionar al proporcionar cursos para los docentes en donde adquieran nuevos conocimientos acerca de distintas herramientas tecnológicas y su uso y así poder implementarlas en su salón de clase de acuerdo al contenido que están impartiendo. 

¡Los invito a trabajar con los formularios google ya que es una herramienta sencilla que les trae grandes beneficios!