Narrativa Digital

Narrativa Digital

Hola, les platicaré sobre lo que es la narrativa digital y mi experiencia con una de las aplicaciones. 

La narrativa digital es una técnica educativa que permite a los estudiantes a aprender a través de la creación de historias basadas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Las narraciones digitales combinan narrativas y contenido digital, en donde se usan las imágenes, sonido y video, con el propósito de crear una película corta. Existen algunas ventajas que proporciona el trabajar con la narración digital, como por ejemplo: desarrolla la competencia lingüística, mejora la competencia digital, fomenta la creatividad, favorece el aprendizaje activo y trabaja las habilidades sociales. Hay diversas aplicaciones que fortalecen y promueven el uso de la narrativa digital la cual se nos dieron a conocer en clase en la cual cada una de ellas tiene el mismo propósito sin embargo, se proporcionan distintas herramientas y estilos a utilizar. Éstas son: ChatterPix, Spark Video, Puppet Pals 2, Sock Puppets, Puppet Edu y Toontastic. De igual manera, la narrativa digital tiene un proceso que contiene cuatro pasos. Éstos son: planeación la cual consiste en elaborar un guión gráfico, producción que implica la edición digital con música la cual transmita emociones, presentación que es compartir el trabajo realizado y reflexión que es la auto-evaluación del proyecto. La narración digital contiene elementos importantes algunos de éstos son: la claridad y manejo del tema central, identificar los momentos importantes de la historia, conectar con las emociones y visualizar la historia completa. Por último, no les quiero dejar de mencionar que dicha narrativa contiene diferentes tipos de tomas en cuanto a las imágenes que utilices. Éstas son: toma lejana que es donde se demuestra el objeto completo o la figura humana completa con relación al contexto, distancia media que enseña la secuencia de diálogo y permite ver el movimiento y gestos del personaje, acercamiento la cual es una toma muy cercana que demuestra detalle y emociones. Finalmente, está a la que se le domina punto de vista la cual refleja lo que el personaje ve, es decir de primera mano. 

Ésta se puede utilizar en todo tipo de temas o asignaturas, partiendo de distintos enfoques y aplicando diversas metodologías. Esto es posible debido a que independientemente de la materia en la que estés inmerso puedes crear y diseñar una narrativa digital de acuerdo al tema con el que estés trabajando. Es decir, en la clase de matemáticas pudieras elaborar una narrativa tomando en cuenta el tema de las sumas y restas mediante distintas imágenes y diversas herramientas. Asimismo, en la clase de historia puedes realizar una narración en base al tema de la Segunda Guerra Mundial que es aquel que están viendo actualmente en la asignatura. En base a la materia de ciencias se puede implementar al crear una narrativa acerca de un experimento con el que estén trabajando acerca del tema. La narrativa digital se puede implementar en cualquier asignatura sólo tomando en cuenta el tema que se está viendo en dicha materia. 

Al realizar la narrativa, nos dividimos en grupos de tres integrantes cada uno. Al estar en nuestros grupos la maestra nos pasó varios dados que contenían diversos dibujos en la cual debíamos elegir cinco de ellos para elaborar nuestra narrativa digital. Una vez de haberlos seleccionado, comenzamos a pensar en distintas situaciones y eventos que tenían correlación entre sí utilizando cada una de las imágenes de los dados y así crear nuestra narrativa digital. Al tener esto definido decidimos el orden que iba a llevar para que tuviera sentido y de igual manera, contenga un principio, desarrollo y final. Todo esto se elaboró mediante un guión gráfico y después se pasó a la aplicación en la cual se utilizó la de Puppet Edu. Primeramente, comenzamos a elegir cada una de las imágenes en la cual la gran mayoría fueron diseñadas por nosotras debido a que no encontrábamos algunas que representaban lo que queríamos demostrar en esa escena. Después, le agregamos texto a cada una de las imágenes y por último, grabamos nuestra voz para que así no sólo se pueda percibir de manera visual sino también por medio de la escucha. Al estar realizando dicho trabajo nos enfrentamos con algunas dificultades, una de éstas fue elegir que aplicación utilizar para que vaya de acuerdo con lo que queríamos representar en nuestra narrativa. De igual manera, el saber cómo utilizarla debido a que sí nos tomó un rato en entenderle y saber cómo manejarla y que opciones tenía que podíamos aplicar al momento de realizar dicha narración. Por el otro lado, me sirvió muchísimo el poder experimentar con esta aplicación ya que nunca había creado una narración digital la cual me llevó a ampliar mi conocimiento ante esto y ver como realmente se puede elaborar algo interactivo y enriquecedor de forma sencilla en donde impulsas diversas habilidades de los alumnos. Ésta se presenta a continuación: 

¡Espero te animes a implementar lo que es la narrativa digital en tus clases ya que favorece diversos ámbitos del alumno y trabaja con distintas habilidades!